Jour après jour, les rituels permettent aux élèves de Grande Section de réfléchir sur la langue française et d’acquérir une bonne conscience phonologique. Ils sont tous capables de coder les syllabes d’un mot et de repérer la place d’une syllabe modèle dans ce mot.
Dans l’exemple ci-dessous : les syllabes SI et RO, puis la syllabe PI pour l’évaluation.
Après l’entraînement sur ardoise, ils sont fiers de valider la compétence dans le Carnet de suivi des apprentissages !